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抓住老师讲课的重点。有的同学在听课,往往忽视老师讲课的开头和结尾,这是错误的,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记忆不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。注意和老师的交流,目光交流,提问式交流,都可以促进学习。要注意解题格式规范和技巧的训练。理科生容易忽视解题步骤,文科生容易堆砌知识,不结合材料而得分少。针对上述问题,建议考生仔细研读考纲试题详解,提高得分能力。 要关注基础题和中档题,难题量力而行。无力解答的非选择题,写出基本的步骤,获得基本分后,可选择直接放弃,切实保障基本题和中档题不失分或少失分。要注重复习规划,保持乐观心态,以乐观的状态迎接高考高考复习如何才能突破丢分瓶颈 兴趣是学习的前提条件.学生如果对所学知识缺少兴趣,也就无从学好了.我认为老师在中间起着至关重要的作用.首先学生喜欢老师才会去喜欢老师所教的课程,让学生喜欢老师老师就要有与与学生和谐相处的能力,让学生从情感上接受喜欢老师,而且老师在课堂上要有自己的特色,从结合儿童心理特征和本班实际出发,让学生在学中玩,在乐中学, 从而避免数学教学内容本身比较抽象、枯燥,学生学起来乏味,疲劳这一现状.我在教授新学内容时总是去找学生感性趣的地方入手,比如我在教授长方形面积时,我先让学生自学总结方法,再让学生小组合作动手去测量学校长方形花坛的面积,后回来汇报结果.这个工式如果让孩子死记住不如让他们自己动手去总结,学生觉得出去测量很有意思, 而且得出结论后很有成就感,从而性趣大增.
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